例谈初中数学教学中综合实践活动资源的挖掘  

作　　者：付建伟[1] 

机构地区：[1]昆山市城北中学,江苏昆山215300

出　　处：《基础教育研究》2015年第4期78-79,共2页Basic Education Research

摘　　要：初中数学综合实践活动课的实施是国家落实素质教育的重大举措。文章拟从学生的实际出发,结合教学实践,以"等分线分割三角形面积问题探索"为例,阐述了初中数学教学中如何挖掘、实施综合实践活动课。

关 键 词：初中数学 分割三角形面积 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]