浅析农村语文课堂的几种教学现象  

作　　者：肖明 

机构地区：[1]广西田林县教研室

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2015年第5期6-7,共2页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：农村小学教师习惯性地把教学活动的重点放在少数优秀学生身上,过分重视课堂教学内容的容量和密度,过分重视教师对教学内容挖掘的深度和广度,过分关注少数优秀学生表现的课堂教学现象,阻碍了大多数学生语文素养的形成和发展。语文课堂教学应让每位学生真正获得基本的语文素养,体验成长的快乐。

关 键 词：农村小学 课堂教学现象 语文素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]