试析幼儿园混龄班区域创设与活动指导  

作　　者：李艳仪 

机构地区：[1]广东省广州开发区第二幼儿园

出　　处：《教育导刊（下半月）》2015年第4期29-32,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：基于混龄班区域活动的特性,教师从区域创设、材料投放和活动指导等方面进行了深入探索,通过整合设置混龄大活动区、幼儿参与制定混龄区域规则、合理投放混龄区域材料、采取富有创意的指导方式等,充分发挥混龄班区域活动的特殊教育功能。

关 键 词：混龄班区域 区域活动 混龄活动指导 年长儿童 年幼儿童 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学] G619.21[文化科学—教育学]