论大学教师的文化自觉  

作　　者：栾兆云[1] 

机构地区：[1]临沂大学高等教育研究院

出　　处：《中国成人教育》2015年第8期11-13,共3页China Adult Education

基　　金：山东省软科学研究计划项目<"去行政化"视域下的我国高校内部治理结构的制度涉及研究>(项目编号:2014RKB14065)研究成果之一

摘　　要：培养大学教师的文化自觉,对提高人才培养质量,促进教师专业发展,具有十分重要的意义。大学教师的文化自觉不仅包含对自身生命意义的自觉,而且包含专业意义上职业认同、专业反思和自我构建等三个层次的自觉。实现大学教师的文化自觉,需要强化文化育人、构建自然合作文化、追求理性的自我实现、担当社会文化的旗帜,在教学、科研、社会服务和文化传承中全面体现和践行文化自觉。

关 键 词：大学教师 文化自觉 主体性 文化责任 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]