朱子诠释“格物致知”的训诂学进路  

作　　者：周之翔[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学人文学院历史系,湖南湘潭411201

出　　处：《时代报告（学术版）》2015年第4期208-208,77,共2页Time report

摘　　要：朱子的“格物致知”思想，对中国古代思想传统在知识论上的遗缺，这一关键环节进行了弥补，扎实推进了中国古代思想学术的发展，使其在思想史上的地位，后人无法逾越。朱子“格物致知”说之所以能取得如此高的思想成就，与其遵循严格、周密的学术规范进行解释，并在生活中不断实践分不开。其中，坚持严格周密地学术规范进行诠释，又是关键所在。本文探讨了朱子诠释《大学》“格物致知”的训诂学进路，及其显示出严谨的学术规范和逻辑。

关 键 词：朱熹 大学 格物致知 训诂 

分 类 号：B244.7[哲学宗教—中国哲学]