高校加强中华优秀传统文化教育的理论思考与实践逻辑  

作　　者：李国娟[1] 

机构地区：[1]上海应用技术学院马克思主义教育部,上海201418

出　　处：《思想理论教育》2015年第4期64-69,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目"优秀传统文化在思想政治理论课教学中的作用研究"(项目编号:13JDSZK0015);上海学校德育理论研究课题"社会主义大学文化软实力研究"(项目编号:2013-B-002)的阶段性研究成果

摘　　要：中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为新形势下加强中华优秀传统文化教育作出了部署。高校在传承和弘扬中华优秀传统文化方面负有不可推卸的责任,要着重围绕家国情怀培育、社会关爱教育和人格修养提升等维度对大学生开展中华优秀传统文化教育,并从大学生身心特点出发,结合时代发展要求,按照教育发展规律,把中华优秀传统文化融入高校育人实践全过程,同时充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,不断提升中华优秀传统文化教育的实效性。

关 键 词：中华优秀传统文化教育 理论思考 实践逻辑 思想政治理论课 

分 类 号：G122[文化科学]