隐喻思维在大学英语教学中的应用分析  

作　　者：李洁[1] 

机构地区：[1]西北民族大学外国语学院

出　　处：《华夏教师》2015年第4期62-62,共1页

摘　　要：隐喻思维在语言的教学中显得尤为重要,隐喻思维可以使学生更好地掌握语言的学习,了解语言中的国家文化。本人研究了隐喻思维在大学英语教学中的应用分析,具体地介绍了隐喻思维的含义和意义,以及隐喻思维在大学英语中的具体应用。

关 键 词：隐喻思维 大学 英语教学 应用 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]