计量经济学教学内容及教学模式改进问题研究  

作　　者：乌云花[1] 赵雪娇[1] 包慧敏[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学经济管理学院,内蒙古呼和浩特010018

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2014年第5期76-78,共3页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

基　　金：内蒙古农业大学教学法研究项目"提高学生实践能力的计量经济学实践教学体系研究"

摘　　要：本文研究了计量经济学教学内容的改进及教学模式方法的改进问题,并探索了影响计量经济学教学效果的相关因素。研究中发现,目前计量经济学的本科教学内容主要局限在讲解简单回归模型的估计及检验,缺乏模型的设定及应用方面的内容。教学方式上主要停留在理论教学上,案例和实践教学不够。从教学效果看,缺乏如何建立有效的模型及如何运用模型解决实际问题部分,缺乏生动的案例分析,教学效果不容乐观。本文针对问题探讨了改进措施。

关 键 词：计量经济学 教学内容 教学模式 教学效果 

分 类 号：D90[政治法律—法学理论]