高职大学生人文素质培养有效模式研究  

作　　者：刘峨[1] 郭辉[1] 石柏胜[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院

出　　处：《管理工程师》2015年第2期56-59,共4页Management Engineer

基　　金：安徽省高校省级教研重点项目(2013jyxm343);安徽省高校省级教研一般项目(2013jyxm344);淮北职业技术学院教学研究课题(2013jxxm-14)

摘　　要：由于种种原因,高职院校人文素质教育实效性不强,培养出来的大学生往往是"工具人"而非"职业人"。通过对高职院校大学生人文素质教育的主体、客体、内容、方法和效果几个基本要素及相互关系的分析论证,对"谁来教""教谁""教什么""怎么教""教的如何"的问题提出了针对性的解决方案,并探索构建人文素质培养的有效性模式,进而使高职院校大学生职业能力和人文素质全面提升。

关 键 词：高职院校 大学生 人文素质培养 模式 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]