民办高校青年教师角色心理冲突与心理契约构建  

作　　者：苏娴[1] 

机构地区：[1]华中师范大学武汉传媒学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2015年第5期80-81,84,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：构建青年教师心理契约,是民办高校一种无形的教师管理机制。民办高校青年教师的心理需求与现实存在着一系列的矛盾和冲突,包括职业成就感的需求与事业平台的冲突,心理归属感的需求与职业稳定性的冲突,心理自尊感的需求与社会价值取向的冲突。要通过学校愿景的引导和激励,以人为本的人性化管理,校园文化的温暖与凝聚,以及有效的沟通形成共识,构建稳定平衡的青年教师心理契约。

关 键 词：民办高校 青年教师 心理契约 教师管理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]