美国大学体育理论教学模式及其启示  

作　　者：户进菊[1] 

机构地区：[1]上海体育学院体育新闻传播与外语学院,上海200438

出　　处：《体育文化导刊》2015年第5期163-166,共4页Sports Culture Guide

摘　　要：采用文献资料法等,从课程大纲、课堂教学特色、教材使用方式和课程评价等方面对美国大学体育相关课程的课堂教学模式进行研究。主要结论:美国大学体育理论课程具有课程大纲内容详细丰富、课堂教学活动特色鲜明、教材使用灵活多变以及课程评价注重过程等特点,这些能够为我国体育院校的课堂教学改革提供有益的启示。

关 键 词：体育教育 体育理论课程 教学模式 美国大学 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]