基于文本的批评性话语分析及对英语学习者的启示  被引量:1

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作  者:王丽威[1] 

机构地区:[1]安徽工程大学外国语学院,安徽芜湖241000

出  处:《湖北科技学院学报》2015年第2期116-118,121,共4页Journal of Hubei University of Science and Technology

基  金:教育部人文社科青年项目"美国的宗教外交及其对中国的影响--以<国际宗教自由报告>为例"阶段性成果(12YJC730012);安徽工程大学优秀青年人才基金重点项目"积极话语分析与批评话语分析之互补性研究"(2013RZR015ZD);安徽工程大学青年基金科研项目"基于语篇视角的中英政治语篇异质分析"(2010YQ026)

摘  要:一直以来,我国教育界并没有重视培养英语学习者的批判阅读能力,导致我国英语学习者并没有以一种客观、正确的批判性眼光认识西方文化的优势以及英语全球化趋势。本文主要介绍了批评性话语分析理论的基本概念,并且以批判性话语分析方法来分析英语学习者较为常见的英语文本,从而说明英语语篇蕴含的权力话语,进而呼吁广大英语教育者以及英语学习者应高度重视批判性阅读意识的培养。

关 键 词:英语 学习者 文本 批评性话语分析 启示 

分 类 号:H319[语言文字—英语]

 

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