教师资格全国统考视域下师范生职业能力培养  

作　　者：周素勤[1] 武凯[2] 

机构地区：[1]重庆三峡学院政治与法律学院,重庆404100 [2]重庆三峡学院化学与环境工程学院,重庆404100

出　　处：《学理论》2014年第20期274-275,共2页Theory Research

摘　　要：教育部提出,2015年起全面推行中小学教师资格全国统考,师范毕业生也将统一纳入考试范围。这一重大变化对高校师范专业教育教学改革形成了倒逼效应。新时期师范生职业能力的构成与现状显示提升师范生职业能力应做到:更新师范生培养理念,优化人才培养方案;设置科学合理、操作性强的师范生职业能力培养课程体系;建构立体化的师范生职业能力培养体系;拓展师范生职业能力训练渠道和平台;建立科学完善的师范生职业能力培养考核激励体系;软件与硬件并建,优化师范生职业能力培养的条件。

关 键 词：教师资格全国统考 师范生 职业能力 培养 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]