基于“生态人”的高校思政课考试方式改革  

作　　者：侯亚楠[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院思想政治理论课教学科研部,辽宁鞍山114007

出　　处：《学理论》2014年第35期221-222,共2页Theory Research

基　　金：辽宁省社会基金重点项目"改进高校思想政治理论课考试评价方法的理论与实践研究"(L11AZZ010);2014年辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目(W2014178)"马克思人的发展阶段理论与生态公民培育研究"的研究成果

摘　　要：生态人是体现人与自然新型关系的当代人格的重要表征,是体现人的本质的多样性展开的重要向度。基于生态人理念思考高校思政课考试方式改革具有重要意义。在分析生态人与思政课考试方式之间关系的基础上,透视了目前高校思政课考试方式中存在的种种弊端,并提出改革高校思政课考试方式的设想如下:在考试目标上,要从"知识至上"到"生态素养为重";在考试内容上,增加生态实践考核;在考核方法上,要树立"大考试"观。

关 键 词：生态人 考试方式改革 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]