大学生学习英语效率不高的一个客观原因分析  

作　　者：郭明辉[1] 奎晓岚[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学

出　　处：《教育界（综合教育）》2015年第3期115-115,共1页

摘　　要：谈起英语教学的实际效果，我们的英语教师都有深切的体会。中国城市的孩子们常常从小学三年级就开始学习英语，直到高中，学习英语的时间近十年，而最终大多数收效甚微。在经过大学4—5年的学习后，大多数学生也不会有很大的收获。原因到底是什么？可能一个非常重要的原因就是，英语在中国只能算是foreign language（外语）而不是second language（第二语言）。这是长期以来，一直被我国英语教师所忽视的一个问题。

关 键 词：大学生 英语 效率 第二语言 

分 类 号：H319[语言文字—英语]