结合高中数学课堂案例探析师生互动有效性  

作　　者：冯平[1] 

机构地区：[1]江苏省金湖中学

出　　处：《考试周刊》2015年第30期52-53,共2页

摘　　要：课堂教学中的师生互动是教师与学生相互对话、相互沟通和相互理解的过程，它意味着师生双方间的相互承认，意味着师生在互动机会上的均等、权利和道德上的平等。“互动式”课堂教学模式以实施素质教育，培养创新型人才为目标。要实现这个目标，首先要改变教学过程。

关 键 词：师生互动 课堂案例 高中数学 有效性 课堂教学模式 创新型人才 相互理解 相互沟通 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]