“视听一致性”微课程在高职英语口语教学中的可行性研究  

作　　者：陈靖[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院公共外语部

出　　处：《考试周刊》2015年第30期76-77,共2页

基　　金：唐山职业技术学院教改课题:视听一致性微课程在高职英语口语教学中的可行性研究(Y-JG14-01);河北省教育科学研究“十二五”规划课题:基于微课程的高职课程改革研究(1414228)

摘　　要：微课程是近年来新兴的信息化教学模式，其最大的特点是可视化，即融图像和声音为一体，目前正迅速影响各类学科的教学。本文通过对高职生英语口语现状的分析及微课程授课模式的可接受度调研结果，从微课程内容选取、微课程在高职英语口语教学中的应用设计和微课程对高职生英语口语学习的影响三个方面，探讨了“视听一致性”微课程在高职英语口语教学中的可行性问题，旨在为其他院校的英语教学改革提供依据。

关 键 词：微课程 英语口语 高职生 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]