浅谈义务教育化学探究性实验教学  

作　　者：王小铂 

机构地区：[1]文县东坝中学

出　　处：《考试周刊》2015年第30期124-125,共2页

摘　　要：科学探究是课程改革的突破口，课程标准明确提出科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。而传统课堂教学存在的突出问题是许多教师把教学过程变成教条地完成教学方案的过程。具体可以从三个方面加强：一是规范化操作训练是化学实验教学的基础；二是积极引导，调动学生参与讨论和探索研究的主动性；三是让学生自己设计方案进行探究性研究。

关 键 词：化学教学 探究性 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]