提升语言艺术,激活课堂教学  

作　　者：王建敏[1] 

机构地区：[1]河南省济源市教师进修学校

出　　处：《教师》2015年第14期21-21,共1页Teacher

摘　　要：教师不仅要有较高的知识水平和道德修养,更重要的是还要有准确、生动、丰富的教学语言,因此教师在课堂教学中必须精心设计语言,让教学语言闪烁智慧之光,从而激发学生的潜能,启迪学生的思维,进而激活课堂教学,大大提高课堂教学的效率。

关 键 词：语言艺术 激活 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]