任务教学法在初中二外日语教学中的应用与反思——基于初中二外日语班教学案例的实证性研究  

作　　者：周菲[1] 

机构地区：[1]大连大学日本语言文化学院

出　　处：《考试周刊》2015年第24期97-99,共3页

摘　　要：任务教学法（task-based language teaching）是以完成任务为学习导向的教学方法。在初中二外日语课中运用任务教学法可以提高学生学习积极性,活跃课堂气氛,有效提高学生外语应用能力。但任务教学法在操作过程中存在过于重视语言运用能力的训练,忽视基础知识的巩固和学生书写能力训练的问题。教师在设计任务时要难易得当,根据情况将任务教学法和传统教学法相结合,弥补任务教学法的不足。尽善尽美的教学模式并不存在,只有从学生基础水平和教学内容出发,因材施教,才能达到预期的教学效果。

关 键 词：任务教学法 二外日语 学习积极性 外语应用能力 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]