生肖集邮“点亮”美术课堂——基于生肖集邮文化的美术教学实践研究  

作　　者：颜鹏飞[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区石港中学

出　　处：《新课程学习》2015年第9期183-183,共1页

摘　　要：生肖文化是中华民族的传统文化,具有2000多年的历史,蕴含了中华民族的智慧与憧憬,饱含了对幸福生活的向往与吉祥福喜的寄托之情,内涵丰富,博大精深。生肖文化的呈现载体是——生肖邮票,其展现出了独特的民族艺术与文化内涵,通过对生肖邮票的收集、整理、鉴赏、设计制作等一系列的教学实践,丰富了美术课堂教学资源,提高了美术课堂的教学效率,传承了传统美术文化,使青少年在熟识生肖、懂生肖、爱生肖的基础上得到美的升华。

关 键 词：教学实践研究 美术课堂 生肖邮票 福喜 学习态度 学校美术教育 自主学习 美术素养 美术学习 美术知识 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]