运用积极心理学培养高职学生形成积极的压力建构系统  

作　　者：陆志华[1] 陈煜琴[1] 

机构地区：[1]江西建设职业技术学院,江西330200

出　　处：《决策与信息》2015年第9期64-64,共1页Decision & Information

摘　　要：高职学生面对人生的各种机遇和考验，会做出不同的选择，从他们面对压力的反应可以看出每个人的心态、思想境界、价值取向。文章从高职学生管理工作中遇到的案例入手，指出了目前高职学生管理工作的难点，并对高职学生应对压力的心理进行分析，提出运用积极心理学建构学生积极压力应对策略的培养方式。

关 键 词：积极心理学 高职学生 压力建构系统 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]