浅谈幼儿视唱能力的培养途径  

作　　者：魏松[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校

出　　处：《儿童音乐》2015年第4期70-71,共2页

摘　　要：在我国的幼儿园音乐艺术素质培养中,歌唱、舞蹈和韵律体操等都离不开音乐,尤其是歌唱和舞蹈已经成为教学的主要内容。很多教师不注重或者不懂得从什么地方入手去培养幼儿园孩子们的音乐能力。由于幼儿这个年龄阶段听觉系统已经成熟,并且有很强的声音敏感度,尤其是对于音乐的敏感尤为突出,所以这一阶段加强对幼儿园孩子们的音乐熏陶和素质培养十分必要,这对开发幼儿的大脑发育和智力的提升有极大的作用。那么,我们在培养幼儿园孩子们的音乐素养应从什么地方入手呢？可以肯定的回答。

关 键 词：艺术素质 大脑发育 听觉系统 视唱教学 教学效果 学习过程 高感 可接受性 教学原则 舞台表演 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]