微信支持的课堂教学文献分析  

Literature Analysis of WeChat-supprted Classroom Teaching

作　　者：周晓梅[1] 

机构地区：[1]广州市广播电视大学,广东广州510091

出　　处：《广州广播电视大学学报》2015年第2期19-22,107-108,共4页Journal of Guangzhou Open University

基　　金：广州市广播电视大学2014年度教育教学改革立项项目"微信支持的课堂教学文献分析"(项目编号:2014JG044)

摘　　要：随着智能手机、平板电脑等多种移动设备的普及和互联网的迅速发展,微信作为一种新型的自媒体,已经逐步融入到了现代课堂教学之中。愈来愈多的研究者、一线教师针对微信支持的课堂教学展开了系列探讨和应用研究。本研究对2011年至今发表在中国教育核心期刊上的有关微信课堂教学应用的论文进行了梳理和分析,探讨当前微信在课堂教学应用过程中研究的热点和值得关注的问题。We Chat, as a new media, has been gradually integrated into the classroom teaching with the rapid development of the internet and popularization of such mobile devices as mobile phone, tabled computer and so on. A wealth of research based on its application has thus resulted. This study analyzes the papers of this kind which were published in Chinese education core journals since 2011, and explored the hot spots and issues.

关 键 词：微信 微信公众平台 课堂教学 文献分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]