信息共享对医工科联合培养研究生的重要意义  

The significance of Information sharing for collaborated training of medical and engineering students

作　　者：孙晓宇[1] 段志军[1] 贺高红[2] 褚芮 莫光泉[1] 杨冬[1,2] 王丽霞[1,2] 张志峰[1,2] 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院,辽宁大连116011 [2]大连理工大学,辽宁大连116024

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第4期111-112,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2012年辽宁省研究生培养机制改革科研课题"校际协作研究生跨学科培养的规范化和可持续性研究";2006年教育部教育委员会国家"十一五"教育课题"临床医学与理工科联合培养复合型+创新型研究生优势的研究"(编号06AIJ0200015);辽宁省"十一五"教育科学规划课题"医科与理工科联合培养研究生的优势研究"(编号辽教函(2006)8号:58-25)

摘　　要：医工科联合培养研究生作为新的教育理念和模式,对医学生、理工科学生长期发展具有深远影响,而信息共享是实现该培养方式的重要手段及方法,现可通过实现基础物力、人力资源共享;优化"双师型"培养模式,加强师资共享程度;联合设立人才培养和科学研究基地;以重大合作项目为依托联合培养人才;及加强国际交流与合作等多种共享形式获得广泛的国内外信息资源,充分达到研究生培养双方的信息资源共享程度,使教学及科研成果最优化。the collaborated training of medical and engineering students is a new approach to fostering students＇long term development. Sharing information has a vital role in this approach. Teachers shall be trained to acquire double credentials in medicine and engineer- ing. Collaborated efforts shall be channeled into founding training centers and research centers. Major collaboration projects, interna- tional exchanges shall also be used to maximize information sharing and teaching results.

关 键 词：医科 理工科 联合培养 信息共享 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]