初中数学循序渐进教学法  

作　　者：王永霞 

机构地区：[1]河北省元氏县槐阳实验学校

出　　处：《教育现代化（电子版）》2015年第5期81-81,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：对于学习各个能力段的学生来说，教师要采取循序渐进的原则，从简到难，一步步进行知识讲解，切不可一味地追求高效率，而不顾学生的实际学习情况。循序渐进原则要求教师要根据学生的认知发展和科学的逻辑性进行教学，突出对学生思维能力和学习兴趣的培养，保证学生能够系统地掌握所学知识。

关 键 词：初中数学 循序渐进 教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]