信息技术与高三数学总复习的整合  

作　　者：叶丹 

机构地区：[1]福州第四十中学,福建福州350000

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2015年第5期119-120,260,共3页Read and Write

摘　　要：信息技术为数学开创了一个数学实验室,如几何画板软件具有绘制函数、几何图像的功能,利用此功能可得准确的图像,便于学生探究图像的性质,信息技术可将用语言或传统图示不易描述的知识的形成过程清晰地展现在学生的面前,代替以往教学中死板地记忆结果。

关 键 词：辅助教学 感性信息 绘图 交互性 有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]