民国时期的劳工教育思潮及其影响  

作　　者：王筱宁[1,2] 李忠[3] 

机构地区：[1]天津师范大学历史文化学院 [2]山东师范大学图书馆 [3]天津大学教育学院

出　　处：《职教论坛》2015年第10期91-96,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社科项目"民国时期劳工教育的思想;制度及实践研究"(编号:10YJA880069);天津市教委社会科学重大课题"职业教育改革与发展的社会支持研究"(批准号:2014-ZD18)的研究成果;主持人:李忠

摘　　要：劳工教育缘起于资本主义生产方式对工人素质结构的要求与企业的赢利本性,旨在通过教育提高劳工智能水平、生产能力与思想觉悟,增加国民财富,使劳工成为有尊严的人。经历清末民初的发展,到20世纪二三十年代,劳工教育受到劳工本人、企业主、学者与政府的普遍关注,形成劳工教育思潮。劳工教育思潮影响所及,促成了劳工教育法律出台与制度形成,使劳工教育走向法制化,并对劳工教育实践产生广泛影响。

关 键 词：民国时期 劳工教育 思想 影响 

分 类 号：G719.29[文化科学—职业技术教育学]