改善学校风气,增加学生学习机会  

作　　者：朱小虎 徐瑾劼 

机构地区：[1]上海TALIS研究中心/秘书处

出　　处：《上海教育》2015年第14期56-57,共2页Shanghai Education

摘　　要：学生未到校存在多种原因,包括生病或家庭原因。但有些学生没有出勤或破坏课堂,是因为他们看不到学校学习的价值。 参加TALIS2013的教师中,有近1/3的教师报告其授课班级中有超过10%的学生存在潜在的破坏课堂行为。

关 键 词：学校风气 学习机会 学生 家庭原因 课堂行为 教师 生病 班级 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]