多站式案例考核在基础护理学操作考核中的应用  

作　　者：温小佳[1] 

机构地区：[1]韶关学院医学院,广东韶关512026

出　　处：《现代妇女（医学前沿）》2015年第4期141-142,共2页Modern Women

摘　　要：对传统的操作考核模式进行改革，引入多站式案例考核方式，提高护生学习的积极性、主动性及灵活性，帮助护生对多学科知识的综合结合应用，提高护生的综合技能，进一步提高教学质量与效果。

关 键 词：多站式 基础护理学 操作考核 

分 类 号：F830[经济管理—金融学]