iPad技术支持下的翻转课堂模式探索——暨“分式方程”的翻转课例展示  

作　　者：韩磊[1] 马沁妍 史鹏越 

机构地区：[1]东北师范大学附属中学朝阳学校,北京100018 [2]北京师范大学教育技术学院,北京100875

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第5期36-39,共4页China Education Info

基　　金：2012年中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"基于Pad的新型教学方法的实验研究"(项目编号:01010263)的阶段性成果

摘　　要：信息技术与教育教学的有效结合是教育实践探索的一个重要研究方向,在实践中希望将先进的教育技术和教学模式结合为一个有效的教学模型。基于此,作者把i Pad教学上的一些技术优势渗透进正在实验的翻转课堂教学模式,希望能够探索出一条适合学生并更加优效的教学模式。

关 键 词：iPad技术 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]