基于Moodle平台的探究性学习例谈  

作　　者：徐宗敏 

机构地区：[1]徐州市铜山中等专业学校 [2]铜山区教科所

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2015年第4期77-79,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题暨省职教领域精品课题培育对象“中等职校电子类专业网络课程的开发及应用研究”(编号:D/2011/03/114);第二期江苏省职业教育教学改革重点资助课题“基于Moodle平台的中职网络课程开发及应用研究”(登记号:ZZZ18)的研究成果之一

摘　　要：探究性学习是指学生通过科学探究活动的方式获取科学知识,并从中学会科学的思维方式,形成科学观念和精神的过程。中职校基于Moodle平台开发专业网络课程,具有学习资源丰富、交互性强、教学内容丰富、使用操作方便等特点,在此基础上开展专业课程的研究性学习,可以极大地提升学生学习专业课的热情。

关 键 词：中等职业学校 MOODLE平台 专业课堂 探究性学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]