听说一体化教学法在大学英语教学中的实践运用探究  

作　　者：杨超颖[1] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院

出　　处：《商》2014年第46期226-226,共1页Business

基　　金：此文系黑龙江省高等教育教学改革项目《大学英语听说一体化课程体系的构建与实践》成果,课题编号：JG2013010506

摘　　要：语言的基本功能为交际,其过程体现为“听”与“说”,即信息的输入与输出,二者相辅相成,在完成语言的基本功能过程中缺一不可,但在现实教学中,“听”与“说”却是学生的薄弱点,听说教学成为了大学英语教学中的薄弱环节.本文主要对“听说教学法”在大学英语教学中的实践运用进行探究与思考,探讨了如何在大学英语教学中提高学生听说能力,以便达到最佳的教学效果.

关 键 词：听说教学 大学英语 实践运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]