高职课程项目化教学改革的现状及对策——以《公共关系实务》课程为例  

作　　者：熊婕[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院

出　　处：《亚太教育》2015年第11期109-109,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：广西电力职业技术学院2012年教学改革立项课题"高职<公共关系实务>课程项目化教学改革的研究与实践"(课题编号:2012JGY19)的阶段性研究成果

摘　　要：高职课程项目化教学改革是当前高职院校倡导和鼓励的教学模式,它提高了学生课堂与课下的参与程度,大大提升了教学效果。笔者在几年的教学过程中,采用了项目化教学模式,在提升学生学习效果和效率的同时也发现了一些实际问题。本文从高职课程项目化教学改革的现状入手,以公共关系实务课程为例,提出解决当前高职课程项目化教学改革的对策。

关 键 词：高职课程 项目化教学 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]