大学公共数学教育的改革浅议——华侨大学《高等数学》教学观论  

作　　者：张培欣[1] 黄春棋[1] 

机构地区：[1]华侨大学数学科学学院,福建泉州362021

出　　处：《教育教学论坛》2015年第25期136-137,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：华侨大学科研启动基金(No:14BS319);华侨大学重点教改项目:境外生数学教学与教改

摘　　要：学习高等数学能够提高学生的逻辑思维能力,分析问题、解决问题的能力,创新能力等。同时学好高等数学,利于更好地学习其他学科。

关 键 词：高等数学教育 教学方式 改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]