高职院校礼仪课程实践性教学改革研究  

作　　者：刘洁[1] 

机构地区：[1]保定职业技术学院,河北保定071000

出　　处：《卷宗》2015年第5期222-222,共1页

摘　　要：目前，很多高职院校各专业虽然都开设了礼仪类课程，但存在重视度不够。课程定位不够准确等问题，而实践性教学环节作为高职礼仪课程教育的核心，也因为课时数得不到保证，内容针对性不强，实践教学方法枯燥等问题，直接导致礼仪课程教学效果欠佳。实践性教学是礼仪课程教学的重点和突破口，重视礼仪课程实践性教学，改革实践教学内容、方法和考核方式是提高礼仪课程教学效果的关键。

关 键 词：高职院校 礼仪课程 教学效果 实践教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]