检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:田文涛[1]
机构地区:[1]辽宁公安司法管理干部学院,辽宁沈阳110161
出 处:《辽宁公安司法管理干部学院学报》2015年第2期83-86,共4页Journal of Liaoning Administrators College of Police and Justice
基 金:2013年辽宁省社会科学规划基金项目<提高公安民警群众工作能力建设研究>(课题编号:L13BDJ004)的阶段性研究成果
摘 要:确定"民警群众工作能力训练"的教学策略,首先要进行定位分析,我们的训练目的是什么?要解决什么问题?困难是什么?即提出确定"民警群众工作能力训练"教学策略的依据。当课堂从"内容为王"走向"结构为王",教学内容、教学互动的设计与组织就显得尤为重要。为实现有效训练,我们需要理性分析训练专题研发难的原因;关注实战对教育训练的基本需求;促进训练专题成果多样化与系列化。To clarify the teaching strategies of "training the police's ability of mass work", we must first analyze what is the purpose of the training, what problems to be solved and what difficulties are, namely,the base to determine the teaching strategies of "training the police's ability of mass work". When the classroom changed from the "king of content" to "the king of structure", it is particularly important for the teaching content and the interactive design and organization. To achieve effective training, we need to rationally analyze the difficulties to develop training subject; focus on the basic needs for combat training; promote diversification and serialization of the results of training subjects.
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