关于区域性微课程资源建设的研究与反思  

作　　者：光程 李大成[1] 

机构地区：[1]聊城大学化学化工学院

出　　处：《实验教学与仪器》2015年第5期3-6,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：淄博市教育技术“十二五”规划课题(编号:ZG129)研究成果之一,区优质特色教育项目

摘　　要：从全新的视角思考当下的教育信息化变革,只有保持开放、包容、多赢的心态,才可能开创新的工作局面。在山东省淄博市2013年微课程设计与创新大赛活动中,笔者积极参与、冷静思考、认真研究,并且及时公开了研究成果,在教育信息化区域性的推进过程中共享智慧。同时,强调要不断将教育新生态的变革和教育信息化的推进联系起来,从“班班通”到“人人通”,从“资源共享”到“互建共生”,从“网络互联”到“数据云集”,研究的逻辑终点是实现人的健康成长和基础教育的科学发展。

关 键 词：课程资源建设 区域性 教育信息化 反思 创新大赛 资源共享 “班班通” 课程设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]