试析高职体育教学与学生社会适应能力的培养  

作　　者：韩淼[1] 

机构地区：[1]河南机电职业学院

出　　处：《俪人（教师）》2015年第14期369-369,共1页

摘　　要：无论从思想观念和教育模式,还是从人际交往和生活环境来说,大学校园更接近于即将步入的社会结构,距离中小学生活方式则是越来越远.学校教育是人生之旅的奠基工程.高职学生的校园生活往往不到三年,大部分学生由于各类假期、岗前实训和顶岗实习等因素,真正在校时间一般都不超过两年,这比普通高校生几乎要减少一半左右.再有学历和世俗等方面的影响,高职生群体将面临着强大的社会压力.换言之,他们必须拥有更强的适应能力,才能在社会大环境下安身立命.培养社会适应能力有什么意义呢？本文结合体育课程的教学实践与思考,在立足必要性解析基础上,试简要阐述之.

关 键 词：高职体育教学 学生培养 社会适应能力 实践与思考 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]