高中英语整体性教学原则的持续性研究  

作　　者：来广会 

机构地区：[1]河北省围场县卉原中学,068450

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第13期7-7,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：在新形势下，英语教学提升人气指数，我觉得渗透英语整体性教学原则，给学生提供一个大英语的学习环境，保证学生学习和历练有充分的时间和空间的理念是首当其冲的。这虽然已经不是什么新的观念，但却是英语教学必须具有的英语教育观。高中英语整体教学的目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系，进而更好地掌握整篇课文。广大教师遵照这一求，对整体教学已经进行了大量实践，积累了不少经验，但也存在一些问题。

关 键 词：英语教学 教学原则 高中 持续性 学习环境 整体教学 逻辑关系 和空间 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]