新媒体时代教师的心理危机与化解策略  

作　　者：刘丹[1] 王中华[2] 

机构地区：[1]铜仁学院教育科学学院,贵州铜仁554300 [2]贵州师范学院教育发展研究中心,贵阳550018

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第5期65-67,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：贵州省首届教育科学规划课题(2013B108);贵州师范学院校级课题博士基金项目(14BS004)的研究成果

摘　　要：在新媒体时代,教师产生了一系列的心理危机,包括认同危机、角色危机、应用危机、评价危机等,其产生原因在于对新事物的敏感度、知识储备、保守性、倦怠心理与回避心理等方面,为此,教师要在认知方面、情感方面、态度方面、行动方面进行变革,从而进一步适应新媒体时代的发展,并超越其不足。

关 键 词：新媒体时代 教师 心理危机 化解策略 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]