王中华

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发文主题：个性化教学新课程改革教师个性化陶行知更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
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论乡村校长心理资本的养成——从“不想当校长”谈起被引量：1
《中学政治教学参考》2019年第27期94-96,共3页王雯颖 王中华 
贵州高校人文社科基地项目“教育扶贫视野下乡村教师心理资本养成研究”(2018jd103);贵州师范学院校级项目“幼儿园课程范式研究”(15BS004)成果
乡村校长心理资本主要是乡村校长对乡村教育的情怀,对学校管理和教育的希望、抗挫折的心理韧性、乐观的教育生活态度,对学校管理工作的自我效能感和自信。乡村校长心理资本对于乡村学校发展、乡村校长自身、教师、乡村校长队伍建设等方...
关键词：乡村校长 心理资本 养成 困境 策略 
核心素养视角中小学生AQ养成策略
《中学政治教学参考（下旬）》2018年第1期44-45,共2页王又新 王中华 
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“适应个性化教学的教师文化”成果,课题编号:DAA150206
＂挫折商＂主要是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折和摆脱困境以及超越困难的能力,包括控制、归因、延伸、耐力。培养中小学生挫折商的价值,主要在于挫折商是核心素养的重要表征,是中小学生学习成功的重要砝码,是积极心理的重要表...
关键词：核心素养 逆商教育 价值 策略 
新建本科高校转型中的风险及其规避
《太原城市职业技术学院学报》2017年第11期98-100,共3页王又新 王中华 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究"(编号:DAA150206)
新建本科院校转型存在转型的同质化、教师的抵制和恐惧、教学质量的下滑、止于表面和文件等风险。其产生原因在于对转型政策的错误解读、教育改革的本质属性、传统大学文化的局限、教师教学观念和行为的阻碍、各个层面的利益冲突等。为...
关键词：新建本科高校 转型 风险 规避 
适应个性化教学的教师文化整合
《中小学教师培训》2017年第9期67-69,共3页王中华 熊梅 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究"(课题编号:DAA150206)
适应个性化教学的教师文化整合的必要性主要是继承传统的教师文化、解决教师文化冲突以及实现教师文化重构,尊重教师文化发展规律的必然。但是,文化的多样化变革影响教师文化整合、学校对教师文化整合的忽视、社会对教师文化整合的宽容...
关键词：个性化教学 教师文化 整合 策略 
中小学教师资格考试改革的影响及其对策被引量：1
《中学地理教学参考》2017年第14期58-61,共4页王又新 王中华 
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“适应个性化教学的教师文化”(DAA150206)的研究成果
中小学教师资格考试改革的价值在于：凸显国家教育政策的权威性、进一步保障和提高教师质量、有利于进一步规范和促进教师管理、进一步探索教师资格证制度、进一步促进公平。改革也给教育行政部门、参加考试的学生、大学及大学教师、社...
关键词：中小学教师资格考试 制度改革 利益相关者 
欠发达地区高校特殊教育专业手语教学现状调查研究——以贵州师范学院为例被引量：4
《四川职业技术学院学报》2017年第3期112-118,共7页王中华 包静恩 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题(适应个性化教学的教师文化DAA150206)
本研究采用问卷及访谈等研究方法,以贵州师范学院为例,对高校特殊教育专业手语教学现状展开研究。研究发现:高校特殊教育专业手语课程教学在教材选用(教学内容)、教学方法、教学手段、课程设置、师资建设、考核评价和对手语教学存在不...
关键词：特殊教育专业 手语教学现状 影响因素 建议 
核心素养视角下教师文化变革研究被引量：6
《中小学教师培训》2017年第4期6-8,共3页王又新 王中华 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究"(课题编号:DAA150206)
核心素养视角下教师文化变革的应然是:从教的文化走向学的教师文化,从被动走向自主的教师文化,从忽视责任到社会参与的教师文化,从科学与人文偏离到融合的教师文化。核心素养视角下教师文化的实然却是:管理方面保姆式的教师文化依然存在...
关键词：核心素养 教师文化 变革 
论核心素养视角下的学生评价被引量：8
《中小学教师培训》2017年第3期1-3,共3页王中华 
2015年度全国教育科学"十二五"规划课题教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究"(课题编号:DAA150206)
学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。核心素养视角下的学生评价困境主要有观念层面、行为层面、制度层面和学术层面。为此,需要充分理...
关键词：核心素养 学生评价 困境 策略 
新建本科院校博士研究生学历教师队伍建设问题与对策——以贵州师范学院为例被引量：2
《南昌师范学院学报》2017年第1期40-43,共4页王中华 
全国教育科学"十二五"规划2015年教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究";编号:DAA150206
博士研究生学历教师队伍建设是新建本科院校转型和发展过程中一个非常凸显的问题。当前新建本科院校博士研究生学历教师队伍建设存在教师教学问题、科研问题、心理问题等诸多问题与不足。究其产生原因主要由于学校方面、传统文化方面、...
关键词：新建本科院校 博士研究生学历教师 队伍建设 问题 对策 
课程政策研究的回顾与反思
《现代教育管理》2017年第2期104-108,共5页王中华 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"适应个性化教学的教师文化研究"(DAA150206)
近些年来,我国学者课程政策研究者从课程政策的定义、价值、执行、影响因素、决策等方面对课程政策进行了研究。但是,在研究过程中,存在研究内容的局限性、研究视角的多样性缺失、研究方法的单一性、研究人员的欠缺等不足之处。在未来...
关键词：教育政策 课程政策 政策研究 
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