特殊教育专业

作品数：455被引量：719H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：罗笑王雁马仁海胡金萍张婷更多>>
相关机构：绥化学院北京师范大学西南大学长沙职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校特殊教育专业思政素养提升策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期054-057,共4页桑晶 
2024年沧州市职业教育研究规划立项课题(课题批准号:CZZJ2024028立项课题)总结性理论成果。
本文围绕了高职院校特殊教育专业思政素养提升的重要性,分析了高职院校特殊教育专业课程思政建设存在思政课程内容与专业发展不完全匹配、思政课程体系与实际能力培养存在脱节现象和思政课程评价体系不完善的问题,提出了耦合区域特殊教...
关键词：高职院校 特殊教育专业 思政素养提升 
深化特殊教育专业(师范)人才培养改革为教育强国建设注入新动力
《现代特殊教育》2025年第6期4-6,共3页黄军伟 
2025年1月19日,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,对加快建设教育强国作出全面系统部署。其中强调,特殊教育在全面提升国民素质等方面具有不可替代的重要作用,是建成教育强国目标的重要组成部分。为学习...
关键词：教育强国 特殊教育专业 强国建设 人才培养改革 战略需求 国民素质 新动力 师范 
特教和学前专业公费定向师范生的专业认同
《教育教学论坛》2025年第11期17-20,共4页施茵茹 徐妙霞 
2023年度岭南师范学院校级教育教学改革项目“应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究”(岭师教务[2023]85号)。
为了解师范院校培养公费定向师范生的实际情况,采用半结构访谈对广东省某师范院校的特殊教育与学前教育专业公费定向师范生进行了调查,旨在了解其专业认同程度、专业认同过程及影响专业认同的因素。结果显示,研究对象初始选择专业的动...
关键词：公费定向师范生 专业认同 特殊教育专业 学前教育专业 
特殊教育专业师范生教育实习的现状与策略研究——以P高校为例
《时代人物》2025年第9期0116-0118,共3页王凤丽 龙碧艳 
云南省教育厅科学研究基金项目2023年立项课题(2023J1220);普洱学院教育教学改革研究项目2023年立项课题(2023JGYB44)
为打破P高校特殊教育专业传统的教育实习模式,构建符合当前社会所需的特殊教育工作者培养模式提供依据,本文通过问卷、访谈等调查方法对24届特殊教育师范生的教育实习现状展开调查。结果显示:P高校特殊教育专业实习基地均为公办特殊教...
关键词：特殊教育专业 师范生 教育实习 
高职特殊教育专业实习实训改革与创新研究——以沧州幼专特殊教育专业为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期117-119,共3页安惠敏 
2024年度沧州市职业教育研究课题“高职特殊教育专业实习实训改革与创新研究”(CZZJ2024029)研究成果之一。
实习实训教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一,对提高学生的实践能力具有重要的作用。高职特殊教育专业作为培养一线特殊教育工作者的重要阵地,其实习实训的质量直接影响学生的专业技能和职业素养的提升。本文在解读高职特...
关键词：高职特殊教育 实习实训 改革创新 
师范类专业认证视域下特殊教育专业人才培养目标制定的实践困囿及纾解之策被引量：1
《豫章师范学院学报》2024年第6期1-7,共7页周姊毓 刘磊 
黑龙江省教育厅2020年度高等教育教学改革重点委托项目“地方应用型本科院校‘校政校’协同育人培养基础教育人才研究与实践”(编号:SJGZ20200191)。
该研究运用质性研究方法,以17名工作在设有特殊教育专业的高校教学管理部门负责人、系主任和教师为研究对象,研究师范类专业认证视域下高校特殊教育专业人才培养目标制定的过程。研究发现,培养目标制定存在一些实践困囿:培养目标定位不...
关键词：师范类专业认证 特殊教育专业 人才培养目标 
视觉语言学视角下特殊教育专业手语教学创新探索与实践
《豫章师范学院学报》2024年第6期8-13,22,共7页刘永萍 
教育部人文社会科学研究2021年度规划基金项目“视觉语言学视角下的聋人手语研究”(编号:21YJA740020)。
手语是独特的视觉语言,是特殊教育学校聋生非常重要的思维、沟通工具,每一名特殊教育专业学生必须掌握好手语。针对以往学生手语学习过程中普遍存在的“多羞于当众表达,少勇于主动沟通;易照搬手语词典,难形成手语思维;多简单学习模仿,...
关键词：视觉语言学 特殊教育 手语 教学创新 
融合教育背景下我国高校特殊教育专业课程改革的现实基础、问题与对策
《教育进展》2024年第11期465-473,共9页王璐静 王滔 
在融合教育背景下,特殊教育人才培养方向发生了一些新的变化,因此,特殊教育专业课程也需要进行相应的改革,以适应人才培养方向的改变。我国高校特殊教育专业课程建设的课程目标制定不能与时俱进、课程结构设置不够合理、课程内容选择较...
关键词：融合教育 特殊教育专业 课程改革 
提高特殊教育专业学生自主学习能力的有效途径探索
《现代教育与实践》2024年第11期254-256,共3页张倩 
项目编号:(23ZY025)项目名称:多维协同特殊教育专业高质量“应用型”人才培养模式构建与实践(2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目)。
提高特殊教育专业学生自主学习能力,对于培养未来特殊教育领域的优秀教师至关重要。本文旨在探讨如何有效提升特殊教育专业学生的自主学习能力,为其未来的职业发展奠定坚实基础。
关键词：特殊教育 自主学习 教育途径 
高校特殊教育专业线上线下混合式教学研究———以《智力障碍儿童心理与教育》课程为例
《成功》2024年第21期0006-0009,共4页林潇潇 朱德珍 
广州市教育科学规划课题(202419444);2021年广州大学教学改革课题(21)
信息技术飞速发展,给教育领域带来了深刻变革。线上线下混合式教学成为高校教学的创新模式,受到广泛关注和应用。该模式符合特殊教育专业理论与实践紧密结合的特点。本研究通过开展高校特殊教育专业线上线下混合式教学实践,结合问卷调...
关键词：高校 特殊教育专业 线上线下混合式教学 研究 
全选清除导出
共46页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部