大学英语课堂职业核心能力培养可行性研究  

作　　者：李翠平[1] 葛树慧[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学外文学院,讲师江苏徐州221000

出　　处：《教育评论》2015年第5期129-131,共3页Education Review

基　　金：中国矿业大学2013年度青年教师教改项目"职业能力培养视角下的大学英语项目实践课程教学改革"(编号2013Y40)的研究成果

摘　　要：当前,职业核心能力培养在普通高校的重视程度远远不够,课堂环境与社会需求还存在严重脱节的现象,作为高等教育重要组成部分的大学英语课堂应该发挥课程优势,努力搭建培养平台,着眼于未来职业环境,在教学目标、课堂管理模式、教师角色和学生角色四个方面与社会需求接轨。

关 键 词：英语教学 职业核心能力 社会需求 培养路径 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]