大学学位点自我评估的审视与思考  

Rethinking of Self-assessment of University Degree Programs

作　　者：朱明[1,2] 杨晓江[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学经济与管理学院,江苏南京210016 [2]巢湖学院教务处,安徽巢湖238024

出　　处：《研究生教育研究》2015年第3期72-76,共5页Journal of Graduate Education

摘　　要：围绕当前大学学位点自我评估中的突出问题,强调学位点的建设与发展要推进两方面改革,一是改革自我评估体系,全面分析学位点要素及其结构,构建具有内外多维视角的评估指标体系;二是加强过程性评估,利用现代信息技术,通过搭建学位点综合评估管理信息化平台,实现对学位点建设过程的全面管理。In view of some major problems in the self-assessment of degree programs in our universities, this paper suggests two aspects of reformation to promote program development： reforming the self-assessment system and forming a multidimensional index system to address the key factors and structures of such programs; and strengthening process assessment with an effective information management platform to optimize program management.

关 键 词：学位点 自我评估 自我评估体系 信息化管理 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]