地方高师数学专业基础课程学习性论文的撰写  

作　　者：凌征球[1] 廖珊莉 李文凤[1] 廖孙益 

机构地区：[1]玉林师范学院数学与信息科学学院,广西玉林537000

出　　处：《高师理科学刊》2015年第5期72-72,共1页Journal of Science of Teachers＇College and University

基　　金：广西高校教学名师项目(2013GXMS113);广西高等教育教学改革工程项目(2015JGB348)

摘　　要：学习性论文是指在教学过程中，教师根据课程的教学内容，有目的地布置一些专题或者问题让学生进行讨论与探索，积极引导他们学会发现问题、分析问题和解决问题，并把解决过程写成专题论文的形式．这种在教学中渗透学习性论文的方式与传统的教学方式不同，它摒弃了学生被动地接受知识的学习方式和教师讲解灌输式的教学方法，更注重学习的主体——学生在整个教学过程中的活动与感受，把知识的传递过程转变为知识的发现或再发现过程。

关 键 词：专业基础课程 专题论文 习性 撰写 数学 高师 教学过程 学习方式 

分 类 号：O1[理学—数学]