协作脚本演绎培养护生临床能力的课例实施与评价  

作　　者：潘兆年 毛静芳 彭美娣[3] 

机构地区：[1]珠海市卫生学校,广东珠海519020 [2]南通卫生高等职业技术学校,江苏南通226001 [3]南通大学护理学院,江苏南通226001

出　　处：《卫生职业教育》2015年第10期72-74,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2012年度江苏省卫生职业技术教育招标重点资助课题(J201217)

摘　　要：介绍在外科护理综合实验教学中采用协作脚本演绎的教学模式培养护生临床能力的做法,包括脚本的选择、编写完善、审核、排练、表演以及教学评价。协作脚本演绎是一种新的护理教学模式,可以用来培养护生的临床能力。

关 键 词：协作脚本演绎 护生 临床能力 外科护理 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]