浅谈学习迁移理论在高中化学课堂中的应用与实践  

作　　者：陈玉金[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市时杨中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第5期40-40,共1页

摘　　要：在高中化学课程的教学中,教师要良好的应用迁移理论来辅助课堂教学的展开。注重对于学生思维模式的合理迁移,往往能够带给学生非常重要的引导与启发;注重知识概念教学的有效迁移,会让学生们对一些核心知识有更好的掌握;深化对于知识应用的迁移,将会很好的提升学生的知识应用与实践能力。

关 键 词：学习迁移理论 高中化学 应用实践 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]