浅析网络交互教学的效果及影响  

作　　者：查爱萍[1] 陶莉[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院公共外语部,河北石家庄050081

出　　处：《科技经济市场》2015年第5期253-254,共2页

基　　金：2014年河北省教育科学十二五规划课题"高职英语网络交互教学效果研究"(课题编号:1414155)阶段性成果

摘　　要：本文对传统教学模式和网络交互教学模式进行比较,探讨网络交互教学的效果及影响,促进学生自主学习能力的培养,提高英语教学效果。

关 键 词：传统教学模式 网络交互教学 自主学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319[文化科学—教育技术学]