建设研究型教研组 开创学校教研新高度  

作　　者：任志林[1] 

机构地区：[1]南通市小海中学,江苏南通226015

出　　处：《基础教育研究》2015年第6期9-10,共2页Basic Education Research

摘　　要：研究型教研组是学校由"近代型"向"现代型"转变过程中,在基层组织层面发生的必然更新和转型。建设研究型教研组需从"事务型"教研组向"研究型"教研组转变,多开展"主题式"讨论或研究活动,走"精英"与"草根"共同成长的道路,促进教研组成员经常反思、善于反思,开创教研组建设新局面。

关 键 词：教研组 研究型学校 教研反思 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]